AI i obrazovanje: Da li veštačka inteligencija pomaže deci da bolje uče?

U novom izdanju ciklusa AI i JA, razgovaramo o tome kako veštačka inteligencija menja način na koji deca uče i šta njena sve veća prisutnost u obrazovanju znači za učenike, nastavnike i roditelje.

Može li AI da bude koristan tutor i pomoćnik u učenju, a da pritom ne razmišlja umesto deteta? Kako ga nastavnici mogu smisleno koristiti u pripremi nastave i radu sa učenicima, a kako roditelji kod kuće? I kako decu učiti da veštačku inteligenciju koriste kao alat koji proširuje njihove mogućnosti, a ne kao zamenu za učenje?

O ovim i drugim pitanjima razgovaraćemo sa dr Vanjom Subotić, filozofkinjom veštačke inteligencije i naučnom saradnicom Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, i Anicom Tričković, nastavnicom računarske grupe predmeta u Gimnaziji „9. maj“ u Nišu, dugogodišnjom članicom i ambasadorkom međunarodnih obrazovnih mreža eTwinning, Scientix, Science on Stage i Microsoft.
Razgovor će spojiti dve perspektive – filozofsku i etičku perspektivu razvoja veštačke inteligencije i iskustvo iz učionice i savremene obrazovne prakse.